语文教学实践工作坊，至今已开班第三期，一直致力于以小班的教学模式，配之灵活的教学技能课程，切实提高我院优秀师范生的技能，为培育更多的“明日之师”作坚实铺垫与教学补充。
在11月12日下午，第三期学员在课程主讲老师林晖副教授接洽、助教陈楚敏老师的带队下来到了广州中学开展首次外出教育见习活动。活动内容分为两大部分，第一部分是参加特级教师郑文富老师主讲的围绕“阅读教学的重点、难点、亮点”的主题座谈会，第二部分是旁听郑老师徒弟黄佳敏老师的公开授课，授课课文为朱自清名篇《背影》。
（广州中学一景）
“阅读教学的重点、难点、亮点”——郑老师谈语文教学
郑老师是广东省特级教师、广东省“南粤优秀教师”、广州市“十佳青年语文教师”、广州市“百佳班主任”，一直十分支持我们工作坊的活动开展，本次座谈会他以《背影》为例，给同学们分享了关于个人从教成长心得以及关于初中语文阅读教学的宝贵经验。
（郑文富老师分享）
他谈到自己年轻时，在导师的严厉指导下，不断磨练自己，由青涩的教学新手逐渐成长为如今有着丰富教学经验的优秀教师，也分享了自己的推动语文教育信息化的一些独特的个人经历，激励同学在年轻时候不要害怕竞争，一定要有勇气和胆量，多争取机会去学习和表现。
其后，他谈到了在初中语文的阅读教学众，语文老师应根据课文特点，选择好、落实好课文的重点，对于叙事性散文《背影》而言，应把课文的内容和细节、语言风格作为重点；而阅读教学的难点是学生不理解的东西，比如作者“为什么写背影”；最后是阅读教学的亮点，郑文富老师认为是个人的新的观点，这个“个人”，既可以是学生，也可以是老师。
（参与座谈会的工作坊学员）
无言的感动——黄老师的《背影》公开课
座谈会结束后，我们移步到了真实的初中语文课堂，黄佳敏老师是郑老师的徒弟，此次授课是“借班上课”，我们来到教室现场时，已经感受到了师生们对我们的热情款待。
上课铃响起了，黄老师为每位听课学员都准备了一份教案和听课评价反馈表，此次课程黄老师定下了两个教学目标，第一是引导学生学会分析重点段落的字词句，品味语言魅力；第二是让学生能从语言中感受作者想要传达的别样“父子情”。
课堂的展示环节丰富、节奏紧凑有序，以写作的时间和事件发生的时间引出作者与父亲之间的“父子矛盾”，以对细节描写的场景还原来分析父亲对儿子表达爱的独特方式、以声情并茂的文段朗读来感受作者字里行间对父亲态度的转变等等，黄老师十分用心地为我们展示了一堂容量大、情感真、细读文本的阅读教学课，让学员们大开眼界。尽管是“借班上课”，尽管课堂的效率和课时设置仍有值得商榷之处，但是我们仍然感受到了“以教师为主导，以学生为主体”的语文课堂，师生首次见面，也能调动起大部分学生的积极性， 这也是值得学员们学习与效仿的。
（黄佳敏老师授课风采）
（在认真听课的工作坊学员）
与名师面对面，我们可以深刻感受大师扎实的学识与独特的魅力风范；与新手青椒取经请教，我们可以真实地看到了师范生可以努力、能够努力达到的成长高度。本次见习活动顺利开展，让我们继续期待工作坊更多的精彩课程。
（大合照）
