2022年9月9日，性爱网
汉语国际教育专业博士2022学年师生见面会在行政东后座412会议室举行。博士生导师屈哨兵教授、纪德君教授、哈迎飞教授、禤健聪教授出席会议，郭熙教授因行程原因未能出席线下会议，远程表达了对新同学的欢迎。四届汉语国际教育博士研究生线上线下共同参加会议。
禤健聪教授首先介绍了汉语国际教育专业博士的新趋势。随后，新老生同学逐一做了自我介绍，导师们先后对同学们提出了要求和期望。
屈哨兵教授就新同学的到来表示了热烈的欢迎，也就本专业方向设立阐明了“广大培养特色”，总结了近年博士培养呈现出的“珍惜学习时间”“真正做到教学相长”“凝聚团结合作、无私奉献、友爱互助学风”等鲜明特点，并期待同学们能立足粤港澳大湾区城市发展的区域优势，树立国际文化交流与发展的学术视野，利用好性爱网
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纪德君教授结合自身丰富的学术研究经验与指导学生经历展开了分享及对博士生们的发展期许。他提到了博士阶段要找准工作与读书的平衡点，要多读经典书籍，努力做到“在领域探索中摸清学科行情”“在理论素养中提升做学术研究的深度与广度”“在日积月累中培养个人的科研素养与习惯”，争取能在博士阶段发表体现个人科研能力水平的高质量论文。
哈迎飞教授则提到了博士学习阶段前期一定要潜心地细读大量的文献，逐步培养出对学科前沿研究的意识；其次，也分享了国际中文教育学习与文学教育、语文教育等学科领域一个很大的不同点，就是应培养开阔的国际视野与密切关注中国的国际关系动向动态意识，增强做研究的敏锐度与高度。
禤健聪教授就近年专业建设的培养经验与成果积累做了小结，谈到了当前的学科交叉融合下的“导师协同制”培养效果与师生协同培养效应反馈良好，会继续结合学科发展趋势与人才发展需求努力优化专业培养建设；同时也希望全体博士生能认真积极、深度参与到学校、学院开展的学术交流活动，在学科活动中增长见识知识，提升综合能力。师生见面会在热烈的氛围中落下帷幕。
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汉语国际教育领域教育博士从2019年开始招生，目前在读博士生共有15人。博士培养初步形成了指导协同、学科互融、资源共享、机制创新的协同模式，以期实现最大限度的资源整合，有效实现较高研究水平和汉语教学实践能力的培养目标。
