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—广州市教育局国家教师教育创新实验区创建工作，提升师范生核心素养，11月3日下午，性爱网
第五期语文教学实践工作坊成员集体前往百年名校广州市培正中学，开展教学观摩活动。
这次观摩的是广州市越秀区教研院开展的教研活动。授课的罗潇婷老师是我院2006年毕业生，她是越秀区教坛新秀、越秀区首批骨干教师。罗老师讲的是八年级上册《<孟子>三章》中的《富贵不能淫》。课堂伊始，罗老师以生活中例子为切入点，与学生探讨“淫”的内涵，巧妙地借《说文解字》释义，带动学生深入审题。接着请学生自主介绍孟子，自然而然地引导学生要善于选择课外资料帮助理解课文。教学过程中，罗老师通过反复诵读，追问学生听读感受，逐步引导学生深入理解课文，探究“大丈夫”的内涵，从而理解孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等思想，更通过仿写、质疑等探究环节，激发学生思考 “大丈夫”的现实意义。
（罗潇婷老师授课）
授课结束后，越秀区语文中心组的老师、我院文学系林晖老师等人逐一评课。大家一致认为，罗老师的教学抓住了教材人文主题和语文能力要点，以诵读作为主线，言文结合，在生成的课堂中落实了提高学生能力和素养的目标；同时课堂氛围很好、学生参与度高，呈现出“学生的思维高度活跃，交流与探究贯穿始终”教学效果。老师们也在文言文基础知识学习方式、文本深入探究等方面进行了探讨。
（老师们进行评课）
最后，工作坊指导老师林晖副教授再次感谢区教研院和培正中学为我院师范生提供了本次难得的学习机会，并分享了关于初中文言文课程优化建议。
本次活动以感受一线教学课堂，参与评课讨论的形式，让工作坊成员得以与中学一线教师开展密切交流，进一步明确教师要有教学智慧，要懂得抓住教学火花，让学生在思维上得到锻炼和提升等要求。
大家纷纷表示收获满满。汉语192林静薇认为：“罗老师的课堂体现了学生的主体性，首先是通过引导让学生自主发现发言，并根据学生的情况随机生成；另外是她注重学生朗读，以读促理解，再以理解促进朗读。” 汉语194梁曦予说：“罗老师的课堂气氛热烈，能够充分发挥学生的积极性和主体性，从对“大丈夫”的深入理解对学生们进行情感态度价值的教育，值得成为我们每个人学习的榜样。”
汉语193许小榕感慨：“罗老师课堂营造了一个民主、和谐的班级氛围，注重学生的阅读体验，充分体现学生主体，教师指导，让我感触很深。其次也真实看到了现在学生们的水平，也提醒了我们应该更加注重提升自己的专业能力，综合素养！”
汉语192许家欣谈到“罗老师的课堂重视学生自主朗读，披情入文，以文促情，让学生们主动发现知识、探究知识；善于运用教育机智，开发生成性课堂；重视同辈之间的交流互评。这些都让我感悟颇深。”
（同学们发表听课感受）
见贤思齐、取法乎上、力图上进，通过这次见习活动，工作坊成员也明白了要扎实教学基本功，同时钻研教育规律，紧跟时代步伐，铸师魂，强师技，大家将会努力追赶师长们的步伐，为成为一名优秀的教师积淀力量！
（合照）
供稿 | 语文教学实践工作坊
