2021年10月20日14时，由性爱网
文学系主办的“名师面对面”系列讲座在文清楼421教室举行。为推进性爱网
—广州市教育局国家教师教育创新实验区的创建，提升性爱网
师范生核心能力，性爱网
文学系邀请了广州市第七中学的梁文菁老师为性爱网
师生带来题为“真诚沟通，家校共育”的讲座。本次活动由我院彭贵昌老师主持，马喆副院长以及性爱网
学生参与本次讲座。
梁文菁老师，是广州市第七中学语文高级教师，广州市中小学骨干教师，越秀区初中语文特约教研员，越秀区教学评估中心小组成员；担任年级组长14年，多次获越秀区记三等功、越秀区政府嘉奖；2021年入选广东省百千万初中名班主任培养对象。
讲座伊始,梁文菁老师首先抛出问题：班主任如何与家长实现有效沟通。通过展示微信对话截图，梁老师再现了教师与家长沟通时的真实情景。梁老师从“问题区”的角度出发，指出老师与家长在沟通之时的主动与被动地位，提出发现问题后要及时进行沟通，寻求家长的合作，支持家长的行为等沟通处事原则。
其次，梁文菁老师通过两个群聊案例，细致分析家校沟通之间遇到的问题和解决方法。情境一是学生未按时完成作业，各科教师联系学生家长。这其中班主任既是“群主”，又是“情感的协调者”，既需要肯定家长的付出，找出学生的闪光点并积极鼓励，又要寻求更恰当的方式，找出问题根源，实现有效沟通。情境二是“双减”政策下，教师面对家长们的成绩问询，应当如何回复。教师应注意沟通时的语气和措辞，以免造成家校之间的情感隔阂。梁老师由此总结，沟通是思想和感情的传递与反馈，沟通时要保持思想一致，感情通畅。真诚沟通，方可家校共情。
再次，梁文菁老师分享了两个家校沟通的小案例，进一步探讨教师和家长之间沟通的重要性。通过对两个事件的分析，梁文菁老师指出面对此类问题，教师要与家长积极沟通。教师要做到情理并施，求同存异，以学生发展为先，懂得坦诚、信任、包容，与家长共同促进学生的身心健康发展。
最后，梁文菁老师提及自己在教学中利用入学登记表、心理测试表、过程记录与反馈表等方式记录学生的成长过程，了解每一位学生的身心健康和学习情况。同时，梁文菁老师介绍了广州市第七中学“家校文化育人”的理念和方式，进一步加深同学们对家校育人的认知和理解。
本次名师面对面系列讲座在老师和同学们的掌声中落下帷幕，性爱网
的同学们纷纷表示梁老师的讲座系统清晰，针对性强，受益颇多。
撰稿人：谢文君
