为了积极配合广东省“新师范”建设，落实性爱网
—广州市教育局创建国家教师教育创新实验区建设，提高我院师范生的专业素养，10月15日上午，汉语言文学专业选修课“中国语文教育史”的课堂上，出现了一位“特殊”的老师：广东省优秀教师、广州中学的特级教师郑文富老师，他给汉语173班的同学讲授文言文串讲教学的传承与创新专题，汉语174班部分同学、语文教学实践工作坊（第三期）成员也抓住机会来旁听了。
“中国语文教育史”课程的主讲老师林晖老师先介绍了这是本课程的特别安排：郑文富老师作为性爱网
外聘教师，直接参与到专业课程的教学，将承担本课程的部分内容。同学们对此充满了期盼。
（郑文富老师讲授文言文串讲教学）
郑文富老师的讲课富有激情和感染力。郑老师先带领大家回忆了中学时期的文言文学习经历，结合语文教材改革、新一轮基础教育课程改革的时代背景，分析了“新师范”建设大潮下，当代师范大学生提高专业素养的“总方向”。
（郑文富老师在分析文言文教学的本质）
接着，郑文富老师结合丰富的文献资料、案例，围绕文言文教学的传统方法——串讲，引导大家梳理文言文教学中普遍存在的“教”与“学”问题，分析文言文教学的现象与本质，从而揭示问题的根本原因，举出了解决问题的关键方法。郑老师指出，当代教师应该培养自己头脑冷静的品质，保持初心的纯洁，鼓励师范生坚定迈向从教之路。
课虽上完，但意犹未尽，大家换了个课室后继续交流，郑老师根据丰富的教学积累，与同学们分享文言文串讲策略在初中语文教学中应用的实践与思考。郑老师的讲授和分享也激发同学们的思考，在座同学就文言文的串讲问题，与郑老师进行深入的交流互动。郑文富老师热情地回答了在座同学对于文言文授课的重点、师生课堂互动、课程如何实现创造性转化与创新性发展等一系列问题。
课后，同学们纷纷表示收获颇丰，学习到当下语文学科文言文教学的转型与创新发展，深化了对文言文教学这一重要课题的理解。
（同学们踊跃提问，与郑老师深入交流）
（林晖老师为郑文富老师颁发聘书）
最后，林晖老师向郑文富老师颁发了性爱网
的聘书，并引导同学们学习郑老师的严谨治学、结合实践不断思考与探索的名师风范。
邀请来自中学一线的优秀教师参与到专业课程教学，是性爱网
创建国家教师教育创新实验区过程中，为加强教师教育课程与中小学教学实践相结合所开展的探索，该举措深化了师范生对成为教师所应具有的教育、教学素养的认识，明确了未来努力与奋斗的大方向。名师与师范生面对面，将成为常态。
